Formation de formateur (trice)
Durée de la formation :
Quatre journées (7h) réparties en 2 fois 2 jours. Exercices pratiques à réaliser en Intersession
- Format : Session en groupe de 3 à 12 pers.
- Public visé : Formateurs en exercice ou en devenir.
- Prérequis : Avec ou sans expérience en matière de formation.
Qualité du formateur :
De formation supérieure en sciences de l’enseignement et d’une longue expérience en matière de formation.
Votre formateur créé et anime des sessions de formation.
programme
Objectifs de la formation :
À l’issue de la formation, l’apprenant saura :
Interroger les « principes fondamentaux de la formation »,
S’inspirer des « sciences cognitives de l’enseignement ».
Analyser, construire et évaluer l’ingénierie de formation appliquée à son champ d’enseignement.
- Compétence à acquérir :
- Connaître la réglementation relative à la formation.
- Connaître et appliquer les sciences cognitives de l’enseignement.
- En ingénierie de formation :
- Analyser les besoins du commanditaire
- Elaborer son déroulé pédagogique
- Réaliser sa présentation
- Evaluer l’action de formation.
- En présentiel :
- animer avec aisance – gérer l’attention.
Structure d’animation : En îlots bonifiés. Chaque îlot est géré comme une entité apprenante, challengée et animée en relation avec les autres îlots.
Jour 1 : Les fondamentaux de la formation
- La formation professionnelle (La réglementation en vigueur – Organismes collecteurs/financeurs/Datadock))
- Sciences cognitives (Les sciences cognitives appliquées à l’enseignement)
Jour 2 : Maitriser l’ingénierie de formation
- Ingénierie de formation (créer, structurer sa formation)
- Évaluation (Les différentes évaluations. Quand et comment les réaliser)
Travaux intersessions
Jour 3 : S’approprier les techniques de formation
- Supports de formation (Maitriser les outils de conception informatiques/web)
- L’art oratoire (S’exprimer avec aisance)
Jour 4 : Structurer sa formation
Extraction numérique et traitement de données
- Déroulé pédagogique (Organiser, articuler sa formation)
- L’évaluation (Évaluation formative/sommative – évaluation de la formation)